
gioco & fantasia

movimento

lezioni collettive



In Progetto ArteCrescere Academy
Trovi Percorsi di Formazione e Arricchimento per Insegnanti:
percorsi al 100% pratici, che ti guidano
step-by-step dalla teoria alle attività di classe.


Imparerai a creare
PERCORSI DI EDUCAZIONE MUSICALE
ATTRAVERSO IL PIANOFORTE,
Che da semplici lezioni si trasformano in
VIAGGI APPASSIONANTI DI SCOPERTA E MERAVIGLIA!




Piano Puzzles è un metodo innovativo di didattica pianistica basata su AUDIATION e CREATIVITA’.
Costruito su una vera mentalità jazz, intesa come capacità di esprimersi musicalmente al pari di come facciamo con il linguaggio parlato.

Solide basi metodologiche fondate sulle migliori correnti pedagogico-musicali che ho sperimentato in 15 anni di ricerca ed insegnamento.
Le Attività sono state pensate ascoltando i bisogni profondi dei piccoli allievi nelle prime fasi di apprendimento.
Integrazione pratica della Music Learning Theory nelle lezioni strumentali
L’integrazione sinergica delle arti integrate trasforma le lezioni in Officine Creative, le lezioni divengono laboratori dove sperimentare, impastare, inventare con il materiale artistico-sonoro.
Sono aperte le iscrizioni al primo percorso formativo Relativo a Piano Puzzles 1/A-1
per bambini dai 4 anni e principianti di ogni età
Brani by rote
Lavoriamo al Ritmo….e non solo!
Potrai iscriverti dal
27/09/2025 al 19/10/2025
agevolazione speciale per chi si iscrive entro il 05/10/2025










UNA COLLEZIONE DI BRANI DA APPRENDERE ATTRAVERSO I PROCESSI “BY ROTE”, SENZA LETTURA DELLA NOTAZIONE, ISPIRATA A MUSIC MOVE FOR PIANO DI MARYLIN WHITE LOWE, IDEATA PER ESPLORARE IL PIANOFORTE NELLE SUE MOLTEPLICI POSSIBILITA’ SONORE, ACQUISIRE UNA CHIARA GEOGRAFIA DELLA TASTIERA ED, INFINE, POTER ESERCITARE SULLO STRUMENTO L’AUDIATION RITMICA SECONDO I PRINICIPI DELLA MUSIC LEARNING THEORY DI E. E. GORDON

PARTIAMO DALLE BASI PER PROCEDERE IN MODO SEQUENZIALE ALL’ACQUISIZIONE DELLE CAPACITà TECNICHE NECESSARIE PER SUONARE CON ESPRESSIVITà E ASSENZA DI TENSIONE.

GUIDIAMO GLI STUDENTI SIN DALLE PRIME FASI DI APPRENDIMENTO AD ESPRIMERE ATTRAVERSO LO STRUMENTO IL PROPRIO PENSIERO MUSICALE OLTRE CHE ESEGUIRE QUELLO DI ALTRI
Allora sappi che Piano Puzzles non è solo un libro o un metodo didattico di pianoforte ed educazione musicale, oltre ad avere due gruppi facebook dedicati (uno per le insegnanti che adottano il metodo, ed uno per i genitori dei bambini), è ma un vero eco-sistema digitale.
Che Significa?
Significa che chi acquistando il libro si ha accesso al corso e-learning che estende i contenuti cartacei e/o del Pdf con audio e video Tutorial ed idee di ascolto per l’acculturazione dello studente.
E questo significa che potrai consultare il libro da qualsiasi dispositivo (senza dover appesantire il tuo zaino) e semplicemente assegnare i compiti dando il link della lezione per favorire la pratica a casa, evitando che lo studente perda tempo alla ricerca degli audio o che tu debba trovare modi complicati per condividere i materiali.
E…..e….e…cosa ancor più bella i tuoi studenti entreranno a far parte di Progetto ArteCrescere Academy e potranno condividere i video dei loro risultati mentre suonano i brani in modo da poter essere visti anche dagli altri nella fase di studio. Rendiamo l’apprendimento un po’ più interattivo, riproduciamo così il clima della lezione di gruppo , che è un motore eccezionale della motivazione ad apprendere!
E se non sai “smanettare” ?
All’interno del corso di formazione insegnanti, dedicherò un modulo dove ti guido passo-passo alla creazione del tuo sistema di classi digitali!

Per bambini dai 4 anni
Lavoriamo al Ritmo….e non solo!
Iscrizioni Aperte
dal 27/09/2025 al 19/10/2025
agevolazione speciale per chi si iscrive entro il 05/10/2025
si dedica da oltre quindici anni all’insegnamento del pianoforte creativo e dell’educazione musicale, specializzandosi nella didattica per bambini, ragazzi e principianti di ogni età.
La sua formazione pianistica si è sviluppata sotto la guida dei Maestri Flavio Mazzocchi e Corrado Di Pietrangelo, arricchendosi poi di studi di pedagogia pianistica presso la Music Learning Academy con la Maestra Marilyn White Lowe, punto di riferimento internazionale della Music Learning Theory di Edwin E. Gordon.
Autrice del metodo Piano Puzzles (Età Beta Edizioni), ha ideato percorsi innovativi per il pianoforte e la pratica musicale che integrano voce, improvvisazione, movimento e gioco, rendendo la musica accessibile e stimolante sin dai primi passi.
Negli anni ha affiancato allo strumento lo studio dell’educazione vocale, sviluppando un approccio che intreccia pianoforte e canto nella didattica. Più recentemente ha intrapreso lo studio dell’ukulele, elaborando un metodo creativo per bambini e principianti, sempre basato sui principi dell’audiation.
La sua visione dei laboratori di arti integrate nasce dall’esperienza nella danza, nel teatro e nelle arti figurative, con l’obiettivo di offrire ai bambini uno spazio educativo dove musica, movimento, narrazione e arti visive dialogano in maniera naturale.
A questo percorso si affiancano la formazione in Biomusica con il M° Mario Corradini e il Master in Musicoterapia Multisensoriale presso il Conservatorio di Santa Cecilia di Roma, che ampliano la sua ricerca sul rapporto tra musica, corpo ed emozioni.
Parallelamente ha sviluppato competenze nel campo del benessere olistico, conducendo gruppi di meditazione e crescita personale e sperimentando tecniche di riequilibrio energetico e consapevolezza corporea. La sua visione pedagogica deriva proprio dall’incontro di questi due ambiti – musicale e olistico – che confluiscono in un approccio educativo volto a integrare arte, creatività e sviluppo interiore.
Fondatrice del Progetto ArteCrescere – Scuola Olistico Sperimentale di Musica e delle Arti, Manuela collabora con scuole, associazioni e famiglie, proponendo corsi di pianoforte creativo, educazione musicale 0–6 anni, musica in movimento e formazione per insegnanti. Conduce inoltre attività di ricerca e divulgazione in pedagogia musicale, con l’intento di restituire alla musica il suo valore originario di esperienza vitale, relazionale e trasformativa
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